Freaks

Freaks, attraverso il progetto Demo Songwriting Academy, propone un programma formativo pluriennale, dedicato alla scrittura di canzoni, nato con l’obiettivo di colmare un vuoto strutturale nel panorama italiano: l’assenza di percorsi accademici specificamente dedicati al songwriting. Oggi, infatti, in Italia la maggior parte degli autori sviluppa le proprie competenze da autodidatta, in un mercato fortemente concentrato su un numero esiguo di autori e caratterizzato da un accesso limitato per i nuovi talenti. A tali difficoltà si aggiunge, inoltre, un marcato gender gap: solo il 12,8% degli autori e il 2,8% dei produttori sono donne. L’offerta formativa di Freaks si articola in due percorsi principali: un Biennio di Songwriting, che combina teoria musicale, pratica strumentale e sessioni di scrittura collettiva, e un’Academy annuale intensiva, focalizzata sul perfezionamento nella scrittura e sull’acquisizione di competenze legate al music business. I modelli proposti integrano formazione, mentorship con professionisti del settore e attività editoriali, con l’obiettivo di accompagnare i giovani autori lungo un percorso completo: dalla selezione iniziale, allo sviluppo di competenze tecniche e creative, fino al progressivo avvicinamento alle dinamiche del mercato. In questo percorso, assumono un ruolo centrale le attività di confronto con l’industria musicale, che culminano negli showcase finali: momenti strutturati di presentazione dei progetti artistici, pensati per favorire l’incontro diretto con operatori del settore discografico e editoriale. Tali occasioni contribuiscono a ridurre il divario tra formazione e professione, facilitando l’accesso agli autori a concrete opportunità di inserimento lavorativo. Attraverso la sua attività Freaks si propone di formare una nuova generazione di autori e compositori, garantire un tasso di placement minimo del 50% entro due anni dal completamento dei percorsi e sostenere la pubblicazione di almeno 100 brani originali. Particolare attenzione è inoltre riservata all’inclusione e alla riduzione del gender gap, con l’obiettivo di raggiungere almeno il 30% di studentesse entro il 2030.